Junge Menschen mit Lernbehinderungen und auffälligem Verhalten fragen vermehrt nach einer Aufnahme in die WfbM. Neben positiven Eigenschaften, wie z.B. eine gute Kommunikationsfähigkeit, Interesse an Maschinenarbeit und Beziehungen, zeichnen diesen Personenkreis aber auch fortgesetzte Regelverletzungen, eine hohe Konfliktbereitschaft und eine verminderte Problemlösefähigkeit aus.

Fachkräfte aus allen Bereichen sind aufgefordert, sich mit den Bedürfnissen der ‚jungen Wilden‘ auseinanderzusetzen und Antworten für die gute Bewältigung des Alltags zu finden.

Inhalte

• ‚Junge Wilde‘: Wer sie sind und was sie brauchen.
• Hintergründe: Wie wird man jung und wild?
• Arbeiten mit der Beziehung: Nähe und Distanz im Umgang mit ‚jungen Wilden‘
• Arbeit: Welche Angebote sind sinnvoll?
• Wohnen: Was muss ein gutes Konzept beinhalten?
• Fallbeispiele

Methoden
Medienunterstützter Kurzvortrag, Gruppenarbeit.